Seminar Bahasa: Penggunaan Teknik Skimming dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Cepat

PENGGUNAAN TEKNIK SKIMMING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT PADA SISWA KELAS XI SMA N 1  BOJA TAHUN AJARAN 2014/2015

Oleh: Hermi Ariyani

hermi.ariyani92@gmail.com
Dosen Pengampu: Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. 

ABSTRAK

Dalam artikel ini membahas mengenai penggunaan Teknik Skimming dalam pembelajaran membaca cepat. Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta digunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang akan disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis. Kemampuan membaca adalah kemampuan yang merupakan interaksi antara pembaca dengan penulis interaksi tersebut tidak langsung, namun secara komunikatif. Teknik Skimming adalah tindakan untuk mengambil intisari atau sari pati dari suatu hal, teknik membaca untuk mendapatkan ide pokok. Dengan menggunakan Teknik Skimming diharapkan siswa dapat meningkatkan hasil belajar dalam proses pembelajaran membaca cepat di kelas XI SMA Negeri 1  Boja

Kata Kunci: Membaca, Kemampuan Membaca, Teknik Skimming

Selengkapnya  unduh file di sini.

Seminar Bahasa: Kemampuan Menulis Teks Berita Melalui Model Pembelajaran PBL

KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DUKUHSETI TAHUN AJARAN 2014/2014

Oleh: Dini Arum Sari

e-mail: Diniarum37@yahoo.com
Dosen pengampu: Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd.
 

Abstrak

Penelitian ini membahas permasalahan apakah ada pengaruh model pembelajaran problem based learning dari pada model konvensional dalam pembelajaran menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dukuhseti. Tujuannya untuk mengetahui efektif atau tidaknya model pembelajaran problem based learning pada pembelajaran menulis teks berita siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Sampel penelitian berjumlah 77 orang siswa dengan rincian 38 orang siswa kelas VIII.6 (kelas kontrol) mendapat pembelajaran menulis teks berita dengan model konvensional, dan 39 orang siswa kelas VIII.7 (kelas eksperimen) mendapat pembelajaran menulis teks berita dengan model pembelajaran problem based learning. Hipotesis penelitian ini adalah adanya perbedaan kemampuan menulis teks berita siswa antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan siswa yang diajar dengan model konvensional. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes menulis teks berita, sedangkan teknik analisis data adalah teknik dengan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan kemampuan menulis teks berita siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol. Nilai rata-rata kelas eksperimen dan nilai rata-rata kelas kontrol dari pengujian uji-t yang menunjukkan bahwa  lebih besar dari pada “t”  dengan db = 75 pada tabel taraf signifikan 5%, yaitu 4,05 lebih dari pada 1,99. Hal ini membuktikan adanya pengaruh model pembelajarn problem based learning yang diterapkan daripada model konvensional dalam kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dukuheti.

kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks Berita, Problem Based Learning. 

Selengkapnya unduh file di sini.

Seminar Bahasa: Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Pedesaan Melalui Penyediaan Taman Baca Masyarakat (TBM) Di Desa Tambak Aji-Ngaliyan Semarang

Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Pedesaan Melalui Penyediaan Taman Baca Masyarakat (TBM) Di Desa Tambak Aji-Ngaliyan Semarang

Iin Ismiati

10410004

IKIP PGRI Semarang

Minat baca peserta didik masih rendah. Meningkatkan peserta didik mulai ditekankan kemampuan membaca pemahaman, minat bacanya perlu juga ditingkatkan kembali. Untuk meningkatkan minat baca peserta didik perlu adanya motivasi ekstrinsik yaitu: sekolah atau guru, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat. Upaya sekolah atau guru bisa melalui pengadaan bahan bacaan, pengelolaan, dan pemodelan. Upaya lingkungan keluarga adalah membina keluarga pembaca, memperhatikan kelemahan anak dalam membaca, memperkaya pengetahuan anak, dan berkunjung ke toka buku. masyarakat. Sedangkan lingkungan masyarakat berupa pengadaan perpustakaan, papan pajang dan lomba baca. Sehingga di desa Tambak Aji Ngaliyan-Semarang ingin mewujudkan agar warganya untuk gemar membaca, khususnya bagi anak-anak yang dilantih untuk gemar membaca. Karena persyaratan untuk bisa masuk ke sekolah Taman Kanak-kanak anak, calon peserta didik diwajibkan dapat membaca terlebih dahulu walaupun belum lancar secara keseluruhan dalam membaca. 

Selengkapnya unduh file *ppt di sini.